تاریخچه رشته در جهان :
اولین بار ساخت پروتز های دندانی در جهان توسط “پیر فوشارد” در قرن هجدهم شروع شد .
به منظور تربیت تکنسین های متعهد و کاردان در زمینه علوم لابراتواری پروتزهای دندانی و برآوردن‌نیازهای فنی لابراتواری در کشور بر اساس اصول علمی و فنی وعملی،آموزشکده‌پروتزهای دندانی در نظام آموزش کشور تاسیس شده است.
آموزشکده پروتزهای دندانی از مؤسسات آموزش عالی و یکی از اجزاء وابسته دانشکده‌دندانپزشکی محسوب می‌شود و مطابق مقررات و ضوابط دانشگاهی اداره می‌شوند.
تاریخچه رشته در ایران :
سال تاسیس اموزشکده کاردانی پروتز های دندانی شهید بهشتی یکهزار و سسیصد و چهل و شش ، دانشگاه تهران یکهزار و سیصد و چهل و پنج و دانشگاه ازاد یکهزار و سیصد و هفتاد و چهار بوده است. در سال یکهزار و سیصد و هشتاد و هشت رشته کاردانی پروتز به کارشناسی ارتقاء یافت .
درسال یکهزار و سیصد و هشتاد و هشت اولین دوره آموزش کارشناسی پروتز در دانشکده دندانپزشکی تبریز آغاز شد.
آشنایی با رشته تکنسین پروتزهای دندانی
هدف از این معرفی رشته تربیت متخصصان موردنیاز لابراتوارهای دندانپزشکی مراکز آموزشی، درمانی دولتی و خصوصی است. افرادی که با ساختن عضو مصنوعی برای کار ثابت مانند دندان مصنوعی (دندانپزشک، قالب دندان را تهیه می‌کند و متخصص پروتزهای دندانی براساس قالب، دندان را می‌سازد) و عضو مصنوعی برای کار متحرک مانند پلاکهای ارتودنسی در لابراتورهای دندانسازی و کلینیک‌های دندانپزشکی حضوری فعال دارند.
توانایی‌های لازم
تکنسین پروتزهای دندانی کاری حساس ودقیق است و نیاز به دستانی توانمند و ماهر دارد. در این رشته دروس فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی دارای اهمیت است و در نهایت داوطلبان باید توجه داشته باشند که هدف این رشته تربیت تکنسین متخصص و کارآمد است و از همین رو، این رشته تنها در مقطع کاردانی ارائه می‌شود.
رسالت رشته
الف) پاسخ به نیازهای روزافزون علم دندانپزشکی
ب) شناسایی و آموزش پیشرفتهای صورت گرفته در زمینه‌های علمی و فنی دندانپزشکی و بکارگیری آنها در ساخت و طراحی پروتزهای دندانی
ج) ارائه خدمت درمانی مناسب، عاری از بیماریزایی و صدمه زندگی و تأمین کننده سلامتی، بهداشت، کارآیی و بهبود عمل جویدن غذا و تضمین کننده ارتقاء سطح سلامت افراد نهایتاً جامعه
چشم انداز رشته
با آموزش دقیق و درست و بکارگیری صحیح ابزار آلات و فناوری روز و درک صحیح موقعیت فعلی رشته، دورنمای ایده‌آل رشته این است که تا ۵ تا ۱۰ سال آینده با استانداردهای جهانی مطابقت نماید.
وظایف حرفه‌ای دانش آموختگان
یک دانش آموخته رشته تکنسین پروتزهای دندانی می‌تواند از طریق دستورالعمل ارسالی توسط دندانپزشک و قالبهایی که از دهان و دندانهای وی اخذ نموده است مبادرت به ساخت ابزارآلات مصنوعی زیر نماید:
الف) پروتزهای مصنوعی بشکل دست دندان برای بیمارانی که تمامی دندانهای خود
ب) پروتزهای مصنوعی ثبات و یا متحرک برای بیمارانی که یک یا چند دندان خود را از دست داده‌اند.
ج) روکشهای مصنوعی بشکل سرپوش برای بازسازی شکل و کانتور دندان از دست رفته
د) انواع پوسته ها و Veneers چینی و کامپوزیتی برای جبران نارسایی‌های زیبایی و Function بیمار
ه) انواع پلاکهای ارتدنسی که از آنها برای درمان و یا حفاظت دندانهای بیمار استفاده می‌شود.
و) انواع پروتزهای فک و صورت که جایگزین اجزاء از دست رفته فک و صورت بیمار می‌شود.
در راستای ارائه خدمات فوق یک تکنسین بایستی با مواد مختلفی که می‌توان از آنها در ساخت پروتزهای دندانی کمک گرفت، آشنایی کامل داشته باشد. این مواد اکثراً شامل موارد زیر می‌شود:
انواع موم ها، مواد پلاستیکی و پلیمرها، آلیاژهای دندانپزشکی اعم از قیمتی و غیرقیمتی، فلزات و فولاد انواع چینی‌های دندانپزشکی و کامپوزیتی.
علاوه بر این بایستی اطلاعات کافی از نقش ابزارآلات مکانیکی، انواع چرخها، وسایل تراش و پرداخت داشته باشد. تا بتواند از طریق بکارگیری صحیح آنها و موادی که از آنها نام برده شد زیبایی و کارآیی به بیمار برگردانده و بدین وسیله باعث بالا رفتن راحتی، بهداشت و سلامتی وی گردد.
موقعیت شغلی در ایران
با توجه به توانمندی‌هایی که دانشجوی این رشته در طی تحصیل کسب می‌کند، براحتی می‌تواند جذب بازار کار شده و شغل مناسبی به دست بیاورد.فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند هم به صورت مستقل اقدام به تأسیس لابراتور کنند و هم در کلینیک‌های دندانپزشکی فعالیت نمایند زیرا هر دندانپزشک عمومی یا ارتودنتسیت بری ساخت دندان مصنوعی یا قالب‌های ارتودنسی باید با یک تکنسین پروتزهای دندانی فعالیت کند.
درس‌های این رشته در طول تحصیل
طول دوره کاردانی پروتزهای دندانی و نظام آموزشی آن مطابق آئین نامه آموزشی دوره کاردانی، کارشناسی ناپیوسته، و کارشناسی پیوسته مصوب شورای عالی برنامه‌ریزی علوم پزشکی است.
تعداد واحدهای درسی
تعداد کل واحدهای درسی این دوره ۶۸ واحد است به شرح زیر است:
دروس پایه عمومی ۱۳ واحد
دروس علوم پایه ۶ واحد
دروس اختصاصی ۴۱ واحد
کارآموزی در عرصه ۸ واحد
دروس تخصصی:
۱-بیوشیمی نظری،۲- آناتومی دندان نظری و عملی،۳- آسیب‌شناسی،۴- میکروب‌شناسی نظری ۵-میکروب شناسی عملی،۶- بافت‌شناسی نظری،۷- بافت شناسی عملی،۸- آناتومی عمومی نظری ،۹-آناتومی عمومی عملی، ۱۰-بهداشت خانواده، ۱۱-فیزیک،۱۲-پروتز کامل نظری و عملی، ۱۳- پروتز پارسیل،۱۴- ارتودنسی نظری عملی، ۱۵-استاتیک نظری و عملی،۱۶- اوکلوژن نظری و عملی،۱۷- لابراتوار اختصاصی،۱۸- پروتزهای اطفال و ارتودنسی نظری و عملی،۱۹- مواد دندان نظری و عملی
ادامه ی تحصیل در ایران
از سال ۱۳۸۸ رشته ی پروتز دندان کارشناسی شد و به دلیل پایین بودن ظرفیت پذیرش این رشته در دانشگاه های ایران، فعلا ادامه ی تحصیل در همین رشته (البته در ایران) امکان پذیر نیست. اما دانشجویان فارق التحصیل از این رشته می توانند برای کارشناسی ارشد، در رشته های دیگر شرکت کنند. همچنین با رعایت اصولی قادر به شرکت در آزمون دکترای پزشکی می باشند.( که در صورت قبولی واحد های مشترک تطبیق داده می شود).
ادامه ی تحصیل در خارج از ایران
رشتۀ پروتز دندان یکی از تاپ ترین و پردرآمد ترین رشته ی تحصیلی در کشور هایی مثل ترکیه و قزاقستان و کشورهای اروپایی می باشد. هزینه ی تحصیل این رشته در دانشگاه های کشور های اروپایی حتی از رشته ی دندان پزشکی نیز بیشتر است و جزء رشته های لوکس محسوب می شود. منتها در ایران به دلیل نوپا بودن کمی ناشناخته و مظلوم واقع شده است. به طور مثال امکان ادامۀ تحصیل در رشته ی دکترای مواد دندانی که یکی از گرایش های این رشته است، در ترکیه وجود دارد.
آمار قبولی در رشته تکنسین پروتزهای دندان و چند از ۱۰ تا
| برای قبولی در این دانشگاه ها رتبه کشوری زیر ۱۵۰۰۰ و تراز ۵۹۰۰ نیاز می باشد |
